2015年湘潭精神文明建设工作简报第8期

来源:湘潭文明网   编辑:黄茜   时间:2015-10-22

第八期

 

                                                                                                                                                  2015828

 

 

 

〔上级精神〕

 刘云山:巩固良好态势把核心价值观建设引向深入

〔要闻要情〕

湘潭市举办“道德模范进基层巡讲”活动

〔工作动态〕

湘潭市启动“做文明湘潭人”主题宣传教育活动

 雨湖区17个社区家长学校正式挂牌

〔工作交流〕

 湘潭市全方位推进未成年人德育常态化

 

 

〔上级精神〕

 

刘云山:巩固良好态势把核心价值观建设引向深入

 

  26日上午,政协十二届全国委员会常务委员会第十二次会议在北京开幕,议题是围绕“积极培育和践行社会主义核心价值观”建言献策。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声出席开幕会。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山应邀出席会议并作报告。

    刘云山在报告中指出,社会主义核心价值观建设是为国家立心、为民族铸魂的工作,为益之大而收功之远。要深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,巩固良好态势,解决突出问题,深化工作落实,把核心价值观建设引向深入,努力筑牢全社会共同的思想道德基础。

刘云山强调,推进核心价值观建设,首要的是增强价值观自信,这是关乎民族精神独立性的大问题。我们的自信来自于马克思主义正确指引,来自于中国特色社会主义成功实践,来自于中华文化丰厚滋养。有自信才会有自觉,有自信才会有清醒,有自信才会有定力,始终维护我们共有的精神家园,坚守社会主义核心价值观的精神高地。

刘云山指出,理想信念是价值观的核心内容,要广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,引导人们为实现共同理想而奋斗。核心价值观建设,重要的是坚持以立为本、立破并举,弘扬真善美、贬斥假恶丑,把核心价值观融入经济社会发展,融入人们生产生活,融入家庭家风家教,在落细落小落实上下功夫,久久为功、锲而不舍抓下去。要发挥好重点人群的带动作用,推动党员干部带头践行、率先垂范,推动公众人物恪守社会公德、增强社会责任,帮助青少年从小养成良好品德;注重用正面典型激励人,用反面典型警示人,引导全社会崇尚先进、礼敬英雄。人创造环境、环境也影响人。要重视发挥政策法规、社会治理和文化环境的规范和熏陶作用,形成有利于核心价值观建设的良好社会环境。

 

 

 

 

〔要闻要情〕

 

湘潭市举办“道德模范进基层巡讲”活动

 

为贯彻落实中央、省文明办《关于广泛开展“道德模范在身边”学习宣传活动的通知》精神,切实推动道德模范崇高精神进基层进群众,充分发挥榜样感召人、影响人、带动人的重要作用,促进我市社会道德水平和文明程度进一步提升,市文明办联合市文明单位工作协会在全市广泛开展“道德模范进基层巡讲”活动。

8月份至9月将持续开展道德模范进军营、进村镇、进社区、进学校、进影院、进企业等“六进”活动。截止目前,已开展进村镇、进军营、进社区三场活动。市委常委、宣传部长蒋锋,市委常委、湘潭军分区政委孔雪兴参加活动。

活动现场,广大干部群众共同观看了道德模范先进事迹短片,聆听巡讲员演讲他们的感人事迹,并且与道德模范进行面对面的交流。道德模范进基层巡讲,通过身边人说身边事,使道德模范的先进事迹和高尚道德情操在基层广为传颂,大力营造崇尚道德模范、热爱道德模范、学习道德模范、争当道德模范的浓厚氛围,为建设富裕文明和谐新湘潭营造良好的社会环境、提供道德支撑。

 

 

 

〔工作动态〕

 

                                                                                    湘潭市启动“做文明湘潭人”主题宣传教育活动

 

为进一步提高市民文明素质和社会文明程度,加快创建全国文明城市步伐,经市文明委同意,我市将于9月至12月份,集中开展“做文明湘潭人”主题宣传教育活动。

活动以提升市民文明素质为目标,聚焦不文明顽症陋习,通过开展“不文明行为大家找”活动,正面引导各行各业、社会各界群众广泛参与自查自纠身边不文明行为,查找出市民反映最强烈的“十大不文明行为”。开展“不文明行为大家议”活动,通过媒体讨论、宣传等形式,引发市民对不文明行为的广泛关注,增强整改不文明行为的自觉性。开展“不文明行为大家改”活动,因势利导,采取措施,开展整治,力争在“生活言行”、“公共秩序”、“公共卫生”、“交通出行”、“行业服务”等方面取得新成效,形成人人讲文明、处处改陋习、时时树新风的良好社会风尚。

 

雨湖区17个社区家长学校正式挂牌

 

814日,雨湖区妇联在云塘街道公园社区,为包括该社区在内的17个社区进行“社区家长学校”授牌。

“社区家长学校”是家长学习提高的学校,是先进科学的家庭教育理念和方法的“中转站”,雨湖区妇联从2006年至今的近十年时间里,相继在城区70%的社区成立“社区家长学校”,其中窑湾街道唐兴寺社区、广场街道和平社区分别荣获“全国家庭教育工作示范社区”称号。借助这个平台向广大家庭传播现代家庭教育理念和科学的家庭教育方法,使广大家长能接受不同程度的家庭教育指导,促进学校、家庭、社会三结合,为未成年人的健康成长提供优良的社会环境。818日,还将在中山路街道社区卫生服务中心为另外13个“社区家长学校”授牌。

“今年是全市创建全国文明城市的基础之年,社区家长学校今后将开展更多贴近需求的活动。”区妇联主席杨柳表示,社区家长学校将利用寒暑假组织青少年志愿者服务、文明劝导、上户发放创文宣传手册等活动,丰富学生的假期生活,也能通过学生让更多的家长、家庭参与其中,助推全国文明城市创建。

授牌仪式结束后,区妇联联合湘潭市妇幼保健院,邀请了专业医师为在座的妈妈们上了一堂主题为“关爱女性健康,共享美好生活”的健康讲座,针对女性常见、易发却往往容易被忽略的疾病以及从中透露出身体的状况、育龄妇女孕产期保健等方面的知识进行答疑解惑。(雨湖区文明办)

 

 

 

〔工作交流〕

 

湘潭市全方位推进未成年人德育常态化

 

近年来,湘潭市以“社会主义核心价值观进校园”活动为载体,不断完善德育网络,创新德育方法,突出德育重点,实现了德育一体化、生活化、主题化,有效地推进了未成年人德育常态化。

一、完善德育网络,实现“德育一体化”。针对未成年人德育资源不集中、区域不均衡、梯度不明显等问题,该市着力做好三篇文章,探索了一条有效途径。一是做好“三结合”文章,聚力一个“合”字。把班级作为基本点和生长点,创建以学生为主体、班主任主导、学生家长委员会和校外辅导员共同参与的全员式民主管理班级模式,形成了德育工作学校、家庭、社会“三结合”齐发力的格局。目前,全市共有示范性家长学校55所,其中国家级的2所,省级的17所。该市开展的“学校放假,社区开学”特色活动已形成常态化、制度化的长效机制。二是做好“区域化”文章,注重一个“均”字。以名班主任工作建设为载体,大力实施“四大工程”,即名师均衡培养工程、德育送课下乡工程、德育课开放日工程和德育“手拉手”工程,做到各县市区均有市级名班主任培养对象,还特别将农村名班主任引领示范作用纳入年终考核的重要内容,两年来,该市开展“送课下乡”活动24次,选派了50多名优秀班主任到农村小学上示范课,培训农村中小学教师近6000名,举办大规模的德育教育开放日活动,为县市区班主任和德育工作者上示范课60余节,交流课80余节,同时,组织开展德育“双百手拉手”活动,湘潭市第一中学等100所城市学校与湘潭县青山桥中学等100所农村学校结对帮扶,促进了城乡学校的共同发展。三是做好“序列化”文章,突出一个“渐”字。该市组织德育专家和骨干教师,按学校生活、家庭生活、社会生活、网络生活等四个板块,编写了中小学主题班会使用的《培养和谐大爱的心灵》丛书。这套教材,遵循了学生的认知规律,体现了德育循序渐进的特点,构建了一个中小学德育内容的“金字塔”,获得国家、省有关专家、领导的高度评价。该市还组织媒体名记和一线优秀教师,创新思路专门编写了适应各年级学生特点的社会主义核心价值观读本《第一粒扣子》,以讲解评析身边故事的形式,帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观,深受广大学生喜爱,目前已被湖南省教育厅作为培育和践行社会主义核价值观教材在全省推广。

二、创新德育方法,实现“德育生活化”。该市自主创新,形成了独特的中小学“德育生活化”教育模式,收到良好效果。一是坚持研训引路。确定市和平小学等16所小学和市二中等14所中学为“德育生活化”课题实验学校,发挥示范引领作用;大力开展“德育生活化”课程培训,聘请清华大学、北师大教授、省内一流德育专家及本市德育学科带头人,对全市班主任和德育工作者进行全员轮训。二是对接学生生活。该市在“德育生活化”实践中做到“四个对接”,即精心选取与学生生活密切相关的德育内容,编写德育教材,实现德育教材与学生生活的有效对接;充分利用地方德育教材,根据学习内容组织学生进行自我评价,实现目标要求与学习效果的有效对接;通过名班主任工作室官方博客,收集师生在教学中对德育教材的意见,不断完善地方德育教材,实现德育内容与时代背景的有效对接;充分发挥学生的主体作用,以学生已有的生活体验构建课堂,实现教与学的有效对接。三是实施整体推进。开展中小学“德育生活化”教育论文和优秀案例评选,增强教师对“德育生活化”教材的认识和理解,不断提高班主任的理论水平。开展“社会主义核心价值观进校园”活动和优秀教育设计竞赛等,提高中小学班主任正确把握和使用教材的能力,提高班主任的教育水平。组织以“培养和谐大爱的心灵”为主题的“电视小主持人”系列竞赛活动,全市5000余名中小学生参加竞赛活动,产生了良好的社会影响。

三、突出德育重点,实现“德育主题化”。该市注重“德育生活化”的推进工作,引导学校集中精力,攻坚破难,提高德育的实效性。一是根据传统节日确定爱国教育主题。每年的清明、端午、七一建党、十一国庆、九九重阳等重大的传统节日,该市都注重开展针对性强的爱国教育。通过“网上祭英烈”活动、“童心向党”歌咏活动、“颂党恩、跟党走、老少同行”文艺汇演、“我的祖国”为主题的征文活动和红色之旅等活动,大力弘扬民族精神,培育爱国情怀,致力培养学生的爱国情操。二是根据年龄特点确定责任教育主题。在小学,每年儿童节,组织举办入少先队仪式,在中学,每年54日组织举办入团仪式,在高中,每年青年节组织举办“十八岁——让我们懂得爱与责任”成人宣誓仪式,让广大学生在庄严的仪式中增强责任感和使命令感。三是根据身边典型确定道德教育主题。该市充分发挥“全国道德模范群”的优势,组织全国道德模范“中国女孩”文花枝、“板凳妈妈”许月华、孝子杨怀保和全国道德模范提名奖获得者“爱心爷爷”赵在和、“向日葵女孩”何平和“当代花木兰”杨芳等,到中小学作报告,两年来先后举办“道德讲堂”和道德模范报告会106场,参与的师生达30万人次。该市还通过“道德讲堂”、“学习道德模范”主题教育班会、“学习道德模范”优秀征文评选等,推动道德教育进校园、进课堂、进头脑。(李峻峰)

                  

 

 

 

打印】 【关闭