湘潭市未成年人心理健康教育综述

　　九华和平小学教师张介红在2023年湘潭市生命教育主题班会优质课例评选中获小学组一等奖第一名。（全媒体记者 欧阳天 摄）

　　从“心”出发 呵护成长 

　　——湘潭市未成年人心理健康教育综述 

　　近日，雨湖区鹤岭镇仁兴学校邀请市教育局心理教育专家和韶西逸夫小学心理骨干教师来校给孩子和家长们开展心理健康教育专题讲座，重点讲述孩子心理问题的主要表现及成因，倡导家校协作共同关注孩子的心理状况，及时调整教育策略。

　　孩子是祖国的未来。近年来，湘潭市各级党委政府高度重视未成年人心理健康教育，出台联席会议制度等多项举措，部门联手、家校协作共同呵护孩子心理健康，为未成年人健康成长撑起一方晴空。

　　党委政府将心理健康教育提上重要议事日程 

　　为呵护祖国的未来，湘潭市各级党委政府将未成年人心理健康教育作为“一把手”工程重点推进落实。

　　市委、市政府将学生心理健康教育纳入全年重要议事日程，纳入对县（市）区教育督导评估和对县（市）区教育行政部门、相关市直单位、市直学校的绩效考核，建立职责明晰、分工负责的心理健康教育协调推进机制。

　　市教育局、县（市）区教育局和市直中小学校成立心理健康教育工作领导小组，每年定期专题研究学生心理健康教育工作，开展全市心理健康教育工作督查，并将督查情况予以通报。去年5月中旬，市人民政府教育督导委员会组织4个督查组对县（市）区教育局（含经开区、高新区）、县（市）区14所中小学校和市直21所学校心理健康教育工作进行重点督查，形成并反馈了问题清单。

　　去年11月，中共湘潭市委教育工作领导小组出台《湘潭市学生心理健康工作联席会议制度部门职责》《县（市）区人民政府心理健康教育工作量化考核标准》；湘潭市教育局出台《湘潭市中小学校心理健康教育工作量化考核标准（2023版）》。

　　在市委、市政府的有力领导下，2023年年中，根据市教育局的统一部署，全市各学校组织年级组长、班主任、专兼职心理教师、学科教师、宿管员、安保人员观察或者通过量表的形式对全市31万多名学生进行排查，科学运用学生心理健康测评结果建立“一生一册” 心理成长档案，建立“一人一案”危机预防干预制度、学生心理危机个案分析报告制度和专家会诊制度。学校对排查出的高危学生倍加呵护，与家长商议制定干预方案，全市现有45人转介到专业精神卫生机构进行专业治疗。

　　为确保学生心理健康教育顺利开展，市级层面单列中小学心理健康教育专项经费，督查各县（市）区教育局落实年生均10元的基准定额经费，确保全市中小学生心理健康专项经费落实到位，确保资金用于中小学生心理健康普及筛查、心理辅导室建设和全体中小学教师心理健康教育培训。

　　部门联手形成心理健康教育合力 

　　众人拾柴火焰高。湘潭市政法、教育、民政、网信、妇联、团市委、卫健、宣传、公安等部门密切联系，依照各自职责加强联动，形成工作合力和长效机制呵护未成年人健康成长。

　　市教育局每年认真组织心理健康月主题活动，并加大对心理健康教育师资培训力度。去年暑假，2023年湘潭市中小学班主任心理健康教育专题培训线下集中研修班开班，全市3900余名中小学班主任和德育骨干参加。

　　市教育局联合编办、人社等部门制定专职心理健康教育教师配备计划，按上级要求增加专职心理健康教师岗位，按师生比1∶1000的标准完成110所1000人以上的中小学校、城区学校和44所乡镇中心校专职心理健康教师的配备，制定2024年年初全市80%以上中小学校配备专职心理健康教师的计划；联合人社部门落实中小学专职心理健康教师享受相关政策待遇，确定从2023年起在职称评定时向专职心理健康教师倾斜。

　　近日，湘潭市卫生健康委员会、湘潭市教育局联合发布《关于进一步加强中小学生心理健康服务医教协同工作的通知》。

　　《通知》规定，全市所有三级综合医院和二级（含）以上公立精神病专科医院均要设立学生心理门诊，提供中小学生心理（精神）疾病诊疗服务。以县（市）区为单位，30%以上二级（含）以上综合医院、妇幼保健院、中医医院和有条件的基层医疗卫生机构提供精神康复、转介等服务，并注重发挥中医药在青少年精神心理疾病诊疗中的独特作用。

　　市卫健委鼓励综合医院、妇幼保健院、中医医院、基层医疗卫生机构与精神卫生医疗机构开展联合心理门诊及周末心理门诊或利用“互联网+”开展远程心理门诊；定点医院开设中小学生患者就诊绿色通道，简化手续办理，及时转介、诊断、治疗。

　　市教育局相关负责人介绍，2023年年底湘潭市60%以上的中小学校与医疗卫生机构建立了定点合作关系，2024年底90%以上的中小学将与医疗机构建立定点合作关系。各中小学校积极与精神卫生医疗机构共享心理健康服务资源，有条件的学校在精神卫生医疗机构的协助下开通24小时学生心理援助热线。

　　我们在采访中发现，湘潭市第二中学、湘潭市第三中学借力湖南科技大学心理学专业实习生对学生进行全面心理健康摸排，湘乡市教育局联合妇联、关工委等单位开展家庭教育指导，雨湖区、岳塘区等地教育行政部门积极争取多部门支持努力构建学校、家庭、社会“三位一体”心理健康教育大格局。

　　学校筑牢心理健康教育主阵地 

　　作为教书育人主阵地，湘潭市各中小学校采取开齐开足心理辅导课、加强和规范中小学校心理咨询室（站）的使用、强化心理教师队伍建设、家校共育等多种方式开展心理健康教育，为未成年人健康成长保驾护航。

　　作为湘潭市社会心理服务体系建设试点单位的湘潭市第十六中学与湘潭市精神卫生中心签署医教协同协议，构建了科学、高效的学生心理危机预防与干预工作体系；积极引入家长资源每学期开展“家校共育、为爱同行”家长线下课堂，依托学校公众号开设“家育护航、青春扬帆”家长线上课堂；主动开展心理教研活动，目前省级心理课题《绘画疗法在初中班级管理中的实践运用》正顺利进行。

　　湘潭市第十一中学校领导、心理老师和班主任经常到需要帮助的学生家家访，并联系当地社区、民政部门给特殊孩子及时提供帮助。“对个别心理不健康的学生，迟到时我不进行批评和惩罚，而是关心地问是不是身体不舒服。面对不理想的学习成绩，我总是温和地和他们交流，探讨相关方法，提出切合实际的建议和办法。在文体活动中给他们提供更多的机会，让他们找到属于自己的天地，鼓励他们走出阴影。”该校班主任马首军说。

　　雨湖区九华和平小学通过开展“阳光心态·健康成长”主题心理健康月活动，与各学科整合推出知识竞赛、主题班会、珍爱生命主题小报、情景剧、小品赛、专题讲座等多项活动愉悦学生情绪，纾解学生心理困惑。教师张介红的主题班会课《我的生命真美好》在2023年湘潭市中小学心理健康活动月生命教育主题班会优质课例评选中获小学组一等奖第一名。

　　岳塘区湘机小学教育集团加强课程心育组建七彩课程社团，每周一至周五开设美术、书法、手工、围棋、魔方、编程、播音主持、科技活动、机器人、啦啦操、足球、篮球、羽毛球等兴趣小组，并利用学校电影校本课程以积极、乐观、向上的影视资源对学生进行心理健康教育，多个有关心育电影课题获全国一等奖和省级德育工作优秀案例。岳塘区昭山和平小学将心理健康教育与其他学科融合推出“润泽心灵、活力生命”读书会活动，《向往高处的阳光》《我的第一本学校社交手册》《好好长大》《儿童情绪管理——我不生气》《窗边的小豆豆》……孩子们在轻松愉快的读书分享氛围中了解更多的心理健康知识，强化心理素质。（全媒体记者 肖中华 通讯员 高宇）