身边的好老师丨一位支教老师的课堂追求

3月28日，雨湖区长城乡长城中学支教老师蒋灿在课间休息时跟孩子们一起踢起了毽子，快乐的场面让人感受到师生间的和谐与温馨。

从去年开始，湘钢一中的蒋灿到长城中学支教。“在这里遇到了不一样的学生、不一样的老师、不一样的家长，切身感受到城乡教育的差距。我将努力发挥所长，深耕课堂，带给孩子们更多的精彩。”

蒋灿与孩子们一起踢毽子。（全媒体记者 肖中华 摄）

努力推出让农村孩子喜欢的课

到长城中学支教后，蒋灿发现，班上有一部分学生是留守儿童或进城务工人员子女，他们的行为习惯和学习基础上相对欠缺，个别孩子的家庭教育接近空白。

面对这样的学情，如何调整自己的教学方式，让孩子们愿意听、听得懂并有所思、有所获？蒋灿的做法是有针对性地改变教学风格，为农村孩子“量身定制”课堂。

例如，她会在课堂上讲一些好听的故事，播放孩子们感兴趣、充满正能量的视频，带着孩子们唱歌跳舞等。她会将一张张小贴画、一个个特色小发卡、一本本漂亮的记事本作为奖励交到孩子们手中，带给他们不一样的期待与成长的动力。课余时间，他会陪孩子们踢毽子、做游戏等。

“每当你站在讲台将一个个知识点娓娓道来，我总情不自禁地跟着你的思路走。你时不时地给我们放一些视频、介绍一些文章，你对许多事情的看法我特别认同，这也让我更加喜欢与你交流。”一名学生这样表述他眼中的蒋灿老师。

“农村孩子特别纯朴，也特别懂得感恩。对于我的点滴付出，他们积极作出回应。当我走进学校，总有学生跑上来紧紧抱住我，久久不愿松开；有的学生拿出自己的零食送给我；班上有一名智力存在缺陷的学生，平常很少说话，有一次竟然叫出了我的名字。”说到这，蒋灿的眼睛有些湿润。

联手打造农村学校

更多高效课堂

“长城中学的教师特别敬业，经常利用中午休息时间开会、开展培训或义务辅导学生。有时我在食堂吃饭时，不少老师主动过来打招呼，那种亲如一家人的氛围让人感到特别温暖。”在长城中学，蒋灿不仅遇到了让自己感动的学生，还遇到了让自己感动的教师。

蒋灿介绍，这次到长城中学支教时间为两年，为了能为这所学校作出更多的贡献，让更多生动的课堂在长城中学出现，她决心牵头做了一件特有意义的事。

长城中学历来重视教研教改，倡导以课题研究为突破口，深化课堂改革，提高教学质量，提升学生素养，培养研究型教师。3月5日，长城中学围绕《基于新课标背景下农村学校课堂教学改革的创新研究》这一市级教研课题举行课题开题专题研讨。会议由课题带头人蒋灿主持。该课题组成员由3所学校15位老师构成，涵盖小学、初中、高中三个年级。参与人员有长城中学校长等行政人员、语文历史科学等学科教师10人。其中支教教师有5位，有2位来自湘钢一中，2位来自湘潭市第十二中学，还有1位来自益智中学。长城中学党支部书记、校长曾海军表示，学校将高度重视、大力支持课题研究组的工作，为课题研究提供必要的资金、设施、配备、信息资源、研究对象等。

授人以鱼，不如授人以渔。蒋灿希望，通过这一市级课题的研究，充分发挥支教老师的作用，为长城中学打造一支更优秀的教师队伍，为农村孩子呈现更多鲜活、高效、精彩课堂，引导农村孩子更好更健康地成长。（全媒体记者 肖中华）